【中华财税网北京01/18/2002信息】 《财务管理》是全国会计专业技术资格考 试中级资格考试课程之一，主要讲授筹资管理、投资管理、营运资金管理、收益分配 管理等内容。在《财务管理》的学习中，应注意以下几点： 一、《财务管理》教材修订后的变化 2002年会计专业技术资格考试用书《财务管理》较2001年版用书主要有以下几个 方面的变化： 1、在第四章资金成本和资本结构中，增加了债转股与资金结构的优化、国有股减 持与股权结构优化两个部分的内容，并对其概念、内容、优缺点等进行了较为详细的 说明。 2、在第五章项目投资中，将投资项目分为以新增生产能力为目的的新建项目和以 恢复和改善生产能力为目的的更新改造项目两大类，并进一步将前一类的新建项目分 为单纯固定资产投资项目和完整工业投资项目。应注意投资项目的三种分类与现金流 量确认之间的关系，以便正确选择项目投资对策。 3、在第五章项目投资中，按投资项目的三种类型分别确定现金流量的内容及净现 金流量的简算公式，并分别举例予以说明。而原教材只按完整工业投资项目进行讲述， 可见难度有所增加。 4、在第六章证券投资中，增加了投资基金的内容，对投资基金的概念、特点、种 类及优缺点进行了阐述。 5、在第七章营运资金中，对应收帐款机会成本的计算公式进行了修订，修订后的 计算公式更加简单、明确和有效，避免了原教材的计算公式与举例的矛盾、教材与学 习指南的矛盾。 6、在第八章收益分配中，对相关内容在各节之间进行了调整，并补充了国有资本 收益管理的有关规定。 7、在第九章财务预算的第二节中，对各种预算方法的特点、适用范围、优缺点等 内容予以补充和完善。 8、在第十章财务控制中，除将原教材中重要问题上升为节(如将原第二节责任控 制细分为新教材的后三节)进行阐述之外，没有内容上的变化。 9、新教材删掉了书后所附的四个系数表，可能对大家理解和掌握时间价值的计算 及相关问题有一定的影响，但是这不应成为我们学习的障碍(因为我们可以在原教材或 其他财务管理教材中获得)。 除以上主要变化外，新教材对原材料的某些内容(如财务管理的环节、股票发行的 程序等)进行了简化处理，但总的来讲新旧教材无论在内容上还是体例上都没有重大的 变化。因此，去年考试辅导的内容基本上还是适用的。 二、考试题型及分数分布 从2001年及以前年度考试情况看，《财务管理》课程的考试题型有：单项选择题 (20个、20分，多选、错选、不选均不得分)、多项选择题(10个，20分，多选、少选、 错选、不选均不得分)、判断题(10个，10分，正确得1分，错扣0．5分，不判断不得分 也不扣分)、计算题(6个，每题6分，36分)、综合题(1个，14分)等五种类型，前三种 类型题分数大约为50分，后二种类型题分数大约为50分。 从考试内容的分布看，涵盖了《财务管理》的所有章节。当然有些章节的分数多 一些，有些章节的分数少一些，学习中应有所侧重。 三、《财务管理》各章节重点、难点分析 由于计算题和综合题在历年考试中都占有很大比重(通常占40％-50％)，因此计算 分析类问题的掌握就成为通过考试的关键。参加2002年中级资格《财务管理》考试应 注意以下重点和难点内容的掌握： 第一章：第一节重点注意财务管理的内容；第四节重点注意财务管理的环境(尤其 是利率的构成)。 第二章：第一节重点注意资金时间价值的四个基本公式及其灵活运用；第二节掌 握风险的计算及方案的决策(单个方案及多个方案的决策问题)。 第三章：第一节注意比率预测法的应用；第三节掌握债券发行价格的确定(注意举 一反三、灵活运用)。 第四章：第一节注意权益筹资成本和负债筹资成本在计算上的区别、联系；第二 节掌握复合杠杆与经营杠杆、财务杠杆。企业风险与经营风险、财务风险；第三节掌 握息税前利润--每股利润分析法、比较资金成本法的应用(确定最佳资本结构)。 第五章：第二节注意现金流量的内容和估计；第三节掌握净现金流量的计算；第 四节是重点，着重掌握净现值和内部收益率的计算，多个互斥方案的决策(尤其是差额 投资内部收益率法和年等额净回收额法的应用)。 第六章：第二节注意证券投资收益率的计算(其实质是内部收益率的计算)；第三 节证券投资估价，注意与证券发行价格估价之间的关系。 第七章：第三节着重掌握不同信用条件或不同收账政策下的决策问题；第四节注 意有数量折扣或缺货条件下的最优经济批量的计算； 第八章：第二节注意剩余股利政策的计算。 第九章：第三节注意销售预算、直接材料预算及现金预算之间的关系及编制。 第十章：第二节注意利润中心考核指标的计算。 第十一章：第三节注意三类指标的种类、含义和计算；第四节着重掌握杜邦财务 分析体系及其计算。 以上内容是《财务管理》课程学习和复习的重点和难点，掌握上述内容是十分重 要的。但是，并不意味着其他内容可以被忽视。 学习、复习中应注意的其它问题除上述各章内容应重点掌握外，根据以往考生在 《财务管理》课程的学习和复习考试中存在的问题，还应注意以下几点： (一)注意掌握财务曾理的基本理论、方法和技能 1、注意掌握财务管理的基本理论。主要是指有关财务管理的基本概念和内容，如 财务活动、财务关系、资金时间价值、风险及其分类、资金成本、财务杠杆、现金流 量、净现值、内部收益率、弹性预算、零基预算、责任中心及其分类、杜邦财务分析 体系等基本概念；财务关系的内容、财务关系的内容、金融环境、利率的构成、风险 报酬、债券要素、现金流量的内容、证券投资风险、收益分配的程序等基本内容。 2、注意掌握财务管理的基本方法。主要是指有关的预测、决策、计划、控制和分 析方法，如资金时间价值的：计算、投资风险价值的计算、有价证券价格的确定、资 金成本的计算、最优资金结构的选择、应收帐款政策的制定、净现值及内部收益率的 计算、差额内部收益率及年等额回收额法的应用、最优经济批量的确定、现金预算、 财务指标分析等。 3、注意掌握财务管理的基本技能。在运用基本理论理解基本方法的过程中，常常 需要灵活运用相应的基本技能。如有价证券的估价虽然在教材中分散在若干章节，但 却有许多共性的方面：发行价格和投资估价是同一事物的两个不同侧面，从发行角度 看是有价证券发行价格如何确定的问题，但从投资角度看则是有价证券购买价格如何 确定的问题。但是，无论是发行还是购买有价证券，其价格的确定都取决于有价证券 在持有期司现金流入量的现值，而现金流量无非是持有期间的收益(股利和利息)、投 资本金及投资与收回投资之间的差额，因而可以根据有价证券持有期间现金流量的分 布情况(等额现金流量或不等额现金流量)决定采用何种贴现计算方法(还是资金时间价 值四个基本计算公式灵活运用问题)。 (二)复习中应注意的其他问题 1、全面和重点的关系。任何课程都有学习和掌握的重点，财务管理也不例外。由 于计算分析类题型约占考试分数的50分，因此，凡是计算分析集中的章节自然也就成 为学习和复习的重点章节(如上所述)。对这些章节进行重点把握，是为了提高复习的 效率和效果，并不是说只考这些章节或只要掌握这些章节就一定能通过考试。因此， 要在全面理解的基础上把握重点，而不应孤立地去猜重点、押重点，然后死记硬背。 不了解经济活动之间的联系，不懂财务管理各部分之间的关系，只单就某一问题求解 该问题，是不能深入、掌握财务管理的。只有在全面复习的基础上，才能真正理解财 务管理的基本内容，哪些问题重要，哪些部分是重点，自然也就清楚了。 2、认真阅读指定教材。认真阅读指定教材，才能切实掌握指定教材的基本内容， 才能真正了解指定教材的重点内容和难点问题，才能将平时的全面复习和考试前的集 中突击有效地结合起来，才能起到事半功倍的效果。反之，没有系统、全面、认真地 阅读指定教材，就忙于阅读其他资料，做各种各样的练习题，只能事倍功半。阅读指 定教材前，应先看考试大纲对考试内容的具体规定，然后粗读每一章节以了解其基本 内容；在老师讲授的基础上进行精读，此时除全面理解以外，应着重弄清各章节的重 点和难点，并把各节内容及各章内容联系起来加以理解。对于其中的重点和难点问题， 还要反复阅读，并结合练习题进行深入理解和思考。 3、阅读相关参考资料。学习应以阅读指定教材为主，当然每个考生也可以根据自 己的情况有重点地选择一些参考资料进行阅读。但这种阅读应有较强的目的性：着重 解决指定教材阅读中的疑问、重点和难点问题，对于指定教材阅读中已经理解和掌握 的内容不要过多去看参考资料；此外，这种阅读应有较强的选择性：对于诸如选择题、 判断题只需简单地流览；而对计算题和综合题则可作为阅读的重点，因为这类题可以 为学员提供各种不同的解题思路，并对指定教材阅读的效果进行测试。需要指出的是： 各种参考资料对我们理解和掌握财务管理的内容仅仅只起辅助作用，对基本概念和基 本方法、计算公式、计算指标及相应表格的理解只能以指定教材为根本，不能本末倒 置。 4、勤于思考，多做练习。财务管理中有许多业务方法具有很强的实用性，掌握这 些方法，只靠看书是不够的，必须多做练习题。只有独立完成练习题，才能真正理解 财务管理的基本概念、基本理论和基本方法。在练习中注意以下几点：(1)看清题意。 首先应了解练习题的目的和要求(即明确题意)，然后按要求的内容、方法和程序完成 练习。切不可拿起题就做，不区分题与题之间的差异，以致费时费力，甚至达不到练 习的目的。(2)仔细做题。对于练习题中的公式引用、数字计算及文字说明一定要认真 对待，一般而言，练习题的要求及给出的背景资料对于我们理解题意并正确选用公式 是十分重要的，因此切忌做题时的粗心大意。(3)认真检查。练习题做完后一定要认真 检查，一方面是对计算过程和结果进行复核，另一方面是对计算公式的选用、应用何 种财务理论、与相似问题有哪些不同、为什么产生这些不同等问题多做思考。这种检 查对考生找出错误的原因、巩固学习的成果是十分必要的。 上述问题，不仅在平时的学习和复习中应引起重视，在考试中也应引起重视。 (3)