２００５年１月４日　国人部发［２００５］４号 各省、自治区、直辖市人事厅（局）、卫生厅（局），新疆生产建设兵团人事局、卫 生局，国务院各部委、各直属机构人事部门： 　　根据人事部、卫生部《关于加强卫生专业技术职务评聘工作的通知》（人发 ［２０００］１１４号）精神，现将《预防医学专业高级专业技术资格标准条件（试 行）》印发给你们，作为评定医疗卫生机构中预防医学专业高级专业技术资格的指导 标准。在试行过程中有何问题请及时与我们联系，以便修订完善。 　　 附件：预防医学专业高级专业技术资格标准条件（试行） 　　 　　第一章 总　则 　　第一条 为客观、公正、科学地评价预防医学专业技术人员的能力与水平，鼓励多 出成果，多出人才，培养造就一支高素质专业技术人员队伍，更好地满足人民群众对 预防保健、疾病预防控制和公共卫生技术服务的需要，实现卫生工作为人民健康、为 社会主义现代化建设服务的目标，制定本标准条件。 　　第二条 预防医学专业高级专业技术职务任职资格的名称为副主任医师、主任医师。 　　第三条 符合本规定申报条件的人员，可通过评审或考试与评审相结合的方式进行 评价。取得相应专业技术资格的人员，表明其具备承担高级专业技术资格相应岗位工 作的理论水平和业务能力。 　　第二章 适用范围 　　第四条 本标准条件适用于在医疗卫生机构中，拟申报副主任医师、主任医师资格 的专业技术人员。 　　第五条 根据各机构专业设置的实际情况，预防医学专业标准条件分为两个部分： 　　（一）按二级学科分类的标准条件，适用于按二级学科设置的预防医学专业岗位， 共为２个专业：职业卫生、健康教育与健康促进。 　　（二）按三级学科分类的标准条件，适用于按三级学科设置的预防医学专业岗位 为１１个专业：环境卫生、营养与食品卫生、学校卫生与少儿卫生、放射卫生、卫生 毒理、传染性疾病控制、慢性非传染性疾病控制、地方病控制、寄生虫病控制、儿童 保健、妇幼保健。 　　第三章 基本条件 　　第六条 遵守中华人民共和国的宪法和法律，恪守职业道德，具有良好的敬业精神。 　　第七条 具有中华人民共和国执业医师资格和主管医师资格，在任职期限内年度考 核与任期考核均为合格。 　　第八条 按有关规定圆满完成下基层医疗卫生机构工作的任务。 　　第四章 申报条件 　　第九条 申报人应符合相应学历、专业经历要求。 　　（一）申报副主任医师资格，应具备下列条件之一： 　　１、具有相应专业大学专科学历，取得主管医师资格后，从事本专业工作满７年； 　　２、具有相应专业大学本科学历，取得主管医师资格后，从事本专业工作满５年； 　　３、具有相应专业硕士学位，认定主管医师资格后，从事本专业工作满４年； 　　４、具有相应专业博士学位，认定主管医师资格后，从事本专业工作满２年； 　　５、博士后人员在完成博士后研究工作、出博士后流动站前。 　　（二）申报主任医师资格应具备下列条件： 　　具有相应专业大学本科及以上学历或学士及以上学位，取得副主任医师资格后， 从事本专业工作满５年。 　　第十条 符合下列条件之一的，在申报高级专业技术资格时可不受从事本专业工作 年限的限制： 　　１、获国家自然科学奖、国家技术发明奖、国家科学技术进步奖的主要完成人。 　　２、获省部级科技进步二等奖及以上奖项的主要完成人。 　　第十一条 有下列情形之一的，不得申报： 　　（一）发生医疗事故未满３年的； 　　（二）发生医疗差错未满１年的； 　　（三）受到行政处分未满处分期的。 　　第五章 二级学科专业标准条件 　　第十二条 职业卫生专业 　　（一）副主任医师 　　１、专业理论知识 　　（１）基本理论知识 　　全面掌握职业（劳动）卫生学、人体工效学的基本理论知识，包括职业卫生调查、 职业病危害因素的识别和危害评价、工程卫生学评价、职业危害预防控制基本理论知 识和措施，掌握主要职业病的发病机理、临床表现、实验检查结果的判别及其诊断标 准、治疗的基本原则。熟悉与本专业有关的法律、法规、标准及技术规范。 　　（２）相关理论知识 　　熟悉职业病学、卫生统计学、流行病学、环境卫生学、内科学、分析化学、卫生 工程学、健康教育与健康促进学等有关学科的基本理论知识。有计算机应用的基本知 识和操作技能。　 　　（３）学识水平 　　较熟练运用一门外语阅读本专业外文期刊，了解本专业国内外现状和发展趋势， 掌握新理论、新知识和新技术，并用于实践。 　　２、工作经历与能力 　　（１）职业卫生与职业病工作 　　ａ．从事本专业工作的经历： 　　担任主管医师期间，平均每年参加本专业工作不少于４０周。 　　ｂ．从事本专业工作的能力： 　　（ａ）能进行职业卫生基本资料的收集和档案管理；能参与制定职业病危害因素 监测、职业健康监护、职业病危害评价等职业卫生工作的中短期规划，并组织实施； 能分析职业卫生调查结果，发现存在的主要问题，并采取有效解决措施；能开展健康 教育与健康促进工作；能组织并正确指导职业危害事故的现场急救和事故分析；能进 行职业病常规检查、诊断、治疗及疑难病例的鉴定。 　　（ｂ）掌握工作场所职业病危害因素确定、监测点的选择及布点方法；熟悉职业 病的诊断及鉴别诊断；熟练使用常用现场监测仪器，如声级计、电测听仪、粉尘或空 气采样器等；掌握常见急性职业中毒的诊断及处理原则。 　　（ｃ）具有协助上级医师进行科室技术管理的能力，参与组织对基层的技术指导。 　　ｃ．应承担的技术工作及工作量： 　　（ａ）圆满完成单位交给的日常技术工作。经常参加职业卫生信息收集与档案管 理、职业病危害因素监测、职业健康监护、职业危害评价、工作场所健康教育与健康 促进活动、急性职业危害事故的调查和处理。　 　　（ｂ）担任主管医师期间，参加专题项目工作不少于２项，并撰写书面专题工作 总结报告２份。 　　（２）带教 　　具有一定的教学组织能力和对本专业初、中级专业人员的带教能力；每年做专题 学术报告不少于２次；有指导或带教１名下级专业人员的能力和经历。 　　（３）科研 　　能根据本专业工作需要提出科研课题，完成课题设计，组织实施，撰写总结报告； 担任主管医师期间，作为第一作者在国内专业期刊上发表论文不少于２篇，或在全国 性、国际性学术会议作出受到业内人士认可的大会报告。 　　（二）主任医师 　　１、专业理论知识 　　（１）基本理论知识 　　在全面掌握劳动卫生学、人体工效学的理论知识基础上，对劳动卫生、职业病领 域的某一方面有深入的钻研。掌握与本专业相关的法律、法规、标准及技术规范。 　　（２）相关理论知识 　　掌握职业病学、流行病学、环境卫生学、内科学、放射诊断学、分析化学、卫生 工程学、健康教育与健康促进学等相关学科的基本理论知识。有计算机应用的基本知 识和操作技能。 　　（３）学识水平 　　熟练运用一门外语阅读本专业外文期刊，掌握本专业国内外现状及发展趋势，能 跟踪世界先进水平；对本专业的某一领域有深入研究和专长；掌握新理论、新知识、 新技术，并用于本专业的工作实践和研究中。 　　２、工作经历与能力 　　（１）职业卫生与职业病工作 　　ａ．从事本专业工作的经历： 　　担任副主任医师期间，平均每年参加本专业工作不少于３５周，并保证足够的时 间深入基层和现场。 　　ｂ．从事本专业工作的能力： 　　（ａ）能制定职业卫生学调查、职业病危害评价与控制、职业健康监护工作的中 长期规划，并组织全面实施；能主持制定职业病危害因素调查、职业危害评价等工作 方案，组织实施、分析结果并撰写总结报告；能针对存在的劳动卫生问题提出治理措 施，并解决实际问题；能在工作场所开展健康教育与健康促进活动；能解决劳动卫生 职业病领域中的疑难问题；能有效地组织对重大突发事件和中毒事故的现场急救和事 故处理。 　　（ｂ）掌握职业病的诊断及鉴别诊断；具有组织重大职业危害事故现场调查和处 理能力；能指导下级医师开展作业场所职业病危害因素确定、监测点的选择及布点， 使用常用现场监测仪器。 　　（ｃ）具有协助科室领导全面负责本专业技术管理工作能力，对基层起到较强的 技术指导作用。 　　ｃ．应承担的技术工作及工作量： 　　（ａ）圆满完成单位交给的日常技术工作。经常主持职业病危害因素监测、职业 健康监护、工作场所健康教育与健康促进活动、职业危害评价、急性职业中毒调查处 理。 　　（ｂ）担任副主任医师期间，主持进行专题项目工作至少１项、参加专题项目工 作不少于２项，并撰写书面专题工作总结报告３份。 　　（２）带教 　　有较强的教学组织和领导能力，具有对本专业中、高级专业人员的带教能力；每 年为专业人员讲授专题课不少于３次；有带教下级医师或协助培养硕士研究生不少于 １名的经历。 　　（３）科研 　　担任副主任医师期间，具有跟踪本专业先进水平及独立承担科研工作的能力；能 根据本专业需要提出研究课题或疑难问题的解决方案，并写出课题设计或实施意见， 组织实施、撰写总结报告或论文；作为第一作者在国内外专业期刊上发表论文不少于 ３篇。　 　　第十三条 健康教育与健康促进专业 　　（一）副主任医师 　　１、专业理论知识 　　（１）基本理论知识 　　全面掌握健康教育与健康促进学、健康传播学、行为学、医学心理学的基本理论 知识（包括健康教育与健康促进的基本原理、理论，主要传播手段的原理和特点，个 人和社区的健康需求评估，不同场所、人群的健康教育与健康促进项目的规划设计、 实施及评价）。熟悉与本专业有关的法律、法规、标准及技术规范。 　　（２）相关理论知识 　　熟悉流行病学、统计学、社会医学、教育学、社会市场学以及与疾病预防控制工 作有关的预防医学各学科的基本理论知识。有计算机应用的基本知识和操作技能。 　　（３）学识水平 　　较熟练运用一门外语阅读本专业外文期刊，了解本专业国内外现状和发展趋势， 掌握新理论、新知识、新技术，并用于实践。 　　２、工作经历与能力 　　（１）健康教育与健康促进工作 　　ａ．从事本专业工作的经历： 　　担任主管医师期间，平均每年参加本专业工作不少于４０周。 　　ｂ．从事本专业工作的能力： 　　（ａ）能够制定日常健康教育活动计划；能对所收集的健康教育信息资料进行整 理和分析；能在发生自然灾害、突发疫情时进行健康教育工作；独立对相应人群、社 区或相应健康问题开展健康教育工作；能与美工人员一起设计制作健康教育材料；能 参与本地区本专业工作规范的制定；能与大众传媒和其它有关部门交流信息；能协调 社会各部门参与或实施健康教育工作。 　　（ｂ）应具备常用美工、照相（摄像）或文字设计等健康教育工作所需要的一种 基本能力，能评估个人和社区的健康需求。 　　（ｃ）具有协助上级医师进行科室技术管理的能力，参与组织对基层的技术指导。 　　ｃ．应承担的技术工作及工作量： 　　（ａ）圆满完成单位交给的日常技术工作。经常参加策划和开展各类健康教育活 动，设计制作健康教育材料。 　　（ｂ）担任主管医师期间，参加专题项目工作不少于２项，并撰写书面专题工作 总结报告２份。 　　（２）带教 　　具有一定的教学组织能力和对本专业初、中级专业人员的带教能力；每年做专题 学术报告不少于２次；有指导或带教１名下级专业人员的能力和经历。 　　（３）科研 　　能根据本专业工作需要提出科研课题，完成课题设计，组织实施，撰写总结报告； 担任主管医师期间，作为第一作者在国内专业期刊上发表论文不少于２篇，或在全国 性、国际性学术会议作出受到业内人士认可的大会报告。 　　（二）主任医师 　　１、专业理论知识 　　（１）基本理论知识 　　在全面掌握健康教育与健康促进学、健康传播学、行为学、医学心理学的理论知 识基础上，对健康教育与健康促进领域的某一方面有深入钻研。掌握与本专业相关的 法律、法规、标准及技术规范。 　　（２）相关理论知识 　　掌握流行病学、统计学、社会医学、教育学、社会市场学以及与疾病预防控制有 关的预防医学各学科的基本理论知识。有计算机应用的基本知识和操作技能。 　　（３）学识水平 　　熟练运用一门外语阅读本专业的外文期刊，掌握本专业国内外现状及发展趋势， 能跟踪世界先进水平；对本专业的某一领域有深入研究和专长；掌握新理论、新知识、 新技术，并用于本专业的工作实践和研究中。 　　２、工作经历与能力 　　（１）健康教育与健康促进工作 　　ａ．从事本专业工作的经历： 　　担任副主任医师期间，平均每年参加本专业工作不少于３５周，并保证足够的时 间深入基层和现场。 　　ｂ．从事本专业工作的能力： 　　（ａ）能制定健康教育与健康促进工作中短期规划，全面组织实施，并进行效果 评价；能组织进行有关基础资料的收集、分析、评价；能指导经常性健康教育工作； 能在自然灾害、突发疫情发生时开展健康教育工作；能独立承担某人群、社区或某健 康问题的健康教育与健康促进工作研究；能主持制作有创意的健康教育材料；能起草 本专业工作规范、制度；能独立解决工作中出现的疑难问题；能组织社会各部门实施 健康教育工作。 　　（ｂ）能指导下级医师进行健康教育材料的制作，评估个人和社区的健康需求。 　　（ｃ）具有协助科室领导全面负责本专业技术管理工作能力，对基层起到较强的 技术指导作用。 　　ｃ．应承担的技术工作和工作量： 　　（ａ）圆满完成单位交给的日常技术工作，经常主持设计制作健康教育材料以及 开展各类健康教育活动。 　　（ｂ）担任副主任医师期间，主持进行专题项目工作至少１项、参加专题项目工 作不少于２项，并撰写书面专题工作总结报告３份。 　　（２）带教 　　有较强的教学组织和领导能力，具有对本专业中、高级专业人员的带教能力；每 年为专业人员讲授专题课不少于３次；有带教下级医师或协助培养硕士研究生不少于 １名的经历。 　　（３）科研 　　担任副主任医师期间，具有跟踪本专业先进水平及独立承担科研工作的能力；能 根据本专业需要提出研究课题或疑难问题的解决方案，并写出课题设计或实施意见， 组织实施、撰写总结报告或论文；作为第一作者在国内外专业期刊上发表论文不少于 ３篇。 　　第六章 三级学科专业标准条件 　　第十四条 环境卫生专业 　　（一）副主任医师 　　１、专业理论知识 　　（１）基本理论知识 　　全面掌握环境卫生学、环境流行病学、环境微生物学、环境化学的基本理论知识， 包括重点掌握环境介质（空气、饮水、土壤或废渣）中各种环境因素（化学性、物理 性、生物性）对健康的影响及其发生、发展规律的相关理论知识；熟悉环境相关性疾 病的病因学说理论、流行规律及其预防控制策略。熟悉与本专业相关的法律法规、标 准及技术规范。 　　（２）相关理论知识 　　熟悉营养与食品卫生学、劳动卫生与职业病学、传染病学、卫生统计学等相关学 科基本理论知识。有计算机应用的基本知识和操作技能。 　　（３）学识水平 　　较熟练运用一门外语阅读本专业外文期刊，了解本专业国内外现状和发展趋势， 掌握新理论、新知识和新技术，并用于实践。 　　２、工作经历与能力 　　（１）环境卫生工作 　　ａ．从事本专业工作的经历： 　　担任主管医师期间，平均每年参加本专业工作不少于４０周。 　　ｂ．从事本专业工作的能力： 　　（ａ）能发现本地区环境卫生工作的主要问题，并独立完成某一方面环境危害因 素卫生监测；具有对环境卫生相关数据资料的收集、处理、分析、判断和评价的能力； 能熟练运用环境卫生标准及其卫生学依据；能开展与环境卫生有关的健康教育与健康 促进活动；能进行公害病的调查、诊断、预防与控制；能正确处理环境污染突发事件 和灾害事件，并对相应事件作出分析。 　　（ｂ）熟悉环境危害因素现场监测仪器的操作使用及监测结果的评价，如湿度、 风速、温度、照度、噪声、空气采样等。 　　（ｃ）具有协助上级医师进行科室技术管理的能力，参与组织对基层的技术指导。 　　ｃ．应承担的技术工作及工作量 　　（ａ）能圆满完成单位交给的日常技术工作。经常参加环境卫生信息资料收集与 管理、环境危害因素卫生监测、健康教育与健康促进。 　　（ｂ）担任主管医师期间，参加专题项目工作不少于２项，并撰写书面专题工作 总结报告２份。 　　（２）带教 　　具有一定的教学组织能力和对本专业初、中级专业人员的带教能力；每年做专题 学术报告不少于２次；有指导或带教１名下级专业人员的能力和经历。 　　（３）科研 　　能根据本专业工作需要提出科研课题，完成课题设计，组织实施，撰写总结报告； 担任主管医师期间，作为第一作者在国内专业期刊上发表的论文不少于２篇，或在全 国性、国际性学术会议作出受到业内认可的大会报告。 　　（二）主任医师 　　１、专业理论知识 　　（１）基本理论知识 　　在全面掌握环境卫生学、环境流行病学、环境微生物学、环境化学的理论知识基 础上，在环境卫生领域的某一方面有深入的钻研。掌握与本专业相关的法律、法规、 标准及技术规范。 　　（２）相关理论知识 　　掌握营养与食品卫生学、劳动卫生与职业病学、传染病学、卫生统计学等的基本 理论知识。有计算机应用的基本知识和操作技能。 　　（３）学识水平 　　熟练运用一门外语阅读本专业外文期刊，掌握本专业国内外现状及发展趋势，能 跟踪世界先进水平；对本专业的某一领域有深入的研究和专长；掌握新理论、新知识、 新技术，并用于本专业的工作实践和研究中。 　　２、工作经历与能力 　　（１）环境卫生工作 　　ａ．从事本专业工作的经历： 　　担任副主任医师期间，平均每年参加本专业工作不少于３５周，并保证足够的时 间深入基层和现场。 　　ｂ．从事本专业工作的能力： 　　（ａ）掌握本领域的发展方向，能发现本地区当前存在的主要环境卫生问题及提 出解决方案，并能独立进行科学预测为政府提供决策依据；具有独立制定环境卫生工 作计划并组织实施的能力；具有对环境卫生相关数据资料进行收集、处理、分析、判 断和评价的能力；能为社会和机构提供环境卫生的技术咨询；能开展环境公害病的诊 断和鉴别诊断；能进行主要环境危害因素的卫生监测和评价；具有对环境污染突发事 件和灾害事件采取应急措施和有效处理的能力。 　　（ｂ）能指导下级医师制定现场监测方案、操作现场监测仪器或采集现场样品， 并解决疑难技术问题。 　　（ｃ）具有协助科室领导全面负责本专业技术管理工作能力，对基层起到较强的 技术指导作用。 　　ｃ．应承担的技术工作及工作量： 　　（ａ）圆满完成组织交付的日常工作。经常主持环境卫生监测、环境卫生评价、 健康教育与健康促进、环境公害病的调查诊断与鉴别诊断。 　　（ｂ）担任副主任医师期间，主持进行专题项目工作至少１项、参加专题项目工 作不少于２项，并撰写书面专题工作总结报告３份。 　　（２）带教 　　有较强的教学组织和领导能力，具有对本专业中、高级专业人员的带教能力；每 年为专业人员讲授专题课不少于３次；有带教下级医师或协助培养硕士研究生不少于 １名的经历。 　　（３）科研 　　担任副主任医师期间，具有跟踪本专业先进水平及独立承担科研工作的能力；能 根据本专业需要提出研究课题或疑难问题的解决方案，并写出课题设计或实施意见， 组织实施、撰写总结报告或论文；作为第一作者在国内外专业期刊上发表论文不少于 ３篇。 　　第十五条 营养与食品卫生专业 　　（一）副主任医师 　　１、专业理论知识 　　（１）基本理论知识 　　全面掌握营养与食品卫生学、微生物学、卫生毒理学的基本理论知识，包括公共 营养调查和监测的原理、内容和营养改善的措施，食源性疾病发生原因诊断和预防控 制措施，食品生产过程卫生管理体系的原理、内容、工作步骤。熟悉与本专业有关的 法律、法规、标准及技术规范。 　　（２）相关理论知识 　　熟悉食品化学、生物化学、食品工艺学、内科学、流行病学、卫生统计学、健康 教育和健康促进学的基本理论知识。有计算机应用的基本知识和操作技能。 　　（３）学识水平 　　较熟练运用一门外语阅读本专业外文期刊，了解本专业国内外现状和发展趋势， 掌握新理论、新知识和新技术，并用于实践。 　　２、工作经历与能力 　　（１）营养与食品卫生工作 　　ａ．从事本专业工作的经历 　　担任主管医师期间，平均每年参加本专业工作不少于４０周。 　　ｂ．从事本专业工作的能力： 　　（ａ）能识别和独立处理食源性、营养不良及与其相关的慢性疾病的能力；能参 与制定营养监测和干预项目、食源性疾病的预防控制等工作的中短期工作规划、协调 实施以及效果评价；能独立开展食品卫生调查、健康教育及健康促进活动；能参与组 织对人群营养、食品、食品添加剂、食品用工具设备、食品洗消剂、食品从业人员、 食品生产经营场所、保健食品、新资源食品等方面进行监测，并作出卫生学评价；能 处理常见食物中毒、食物污染、特殊环境下营养疾病等突发事件的能力；能运用危险 分析关键控制点的原理和方法，指导食品生产经营单位在食品生产加工过程进行卫生 管理；能解决日常工作中出现的疑难技术问题。 　　（ｂ）掌握规范的食品卫生采样技术、食品卫生现场快速检测技术和人体营养常 用的现场测量技术。 　　（ｃ）具有协助上级医师进行科室技术管理的能力，参与组织对基层的技术指导。 　　ｃ．应承担的技术工作及工作量： 　　（ａ）圆满完成单位交给的日常技术工作。经常参加营养调查或监测、食品卫生 信息收集与管理、健康教育与健康促进活动、食品生产经营单位的卫生监测、食品卫 生质量卫生学评价。 　　（ｂ）担任主管医师期间，参加专题项目工作不少于２项，并撰写书面专题工作 总结报告２份。 　　（２）带教 　　具有一定的教学组织能力和对本专业初、中级专业人员的带教能力；每年做专题 学术报告不少于２次；有指导或带教１名下级专业人员的能力和经历。 　　（３）科研 　　能根据本专业工作需要提出科研课题，完成课题设计，组织实施，撰写总结报告； 担任主管医师期间，作为第一作者在国内专业期刊上发表的论文不少于２篇，或在全 国性、国际性学术会议作出受到业内人士认可的大会报告。 　　（二）主任医师 　　１、专业理论知识 　　（１）基本理论知识 　　在全面掌握营养与食品卫生学、微生物学、卫生毒理学的理论知识基础上，在营 养与食品卫生领域的某一方面有深入钻研。掌握悉与本专业有关的法律、法规、标准 及技术规范。 　　（２）相关理论知识 　　掌握食品化学、生物化学、食品工艺学、内科学、流行病学、卫生统计学、健康 教育和健康促进学的基本理论知识。有计算机应用的基本知识和操作技能。 　　（３）学识水平 　　熟练运用一门外语阅读本专业外文期刊，掌握本专业国内外现状及发展趋势，能 跟踪世界先进水平；对本专业的某一领域有深入研究和专长；掌握新理论、新知识、 新技术，并用于本专业的工作实践和研究中。 　　２、工作经历与能力 　　（１）营养与食品卫生工作 　　ａ．从事本专业工作的经历： 　　担任副主任医师期间，平均每年参加本专业工作不少于３５周，并保证足够的时 间深入基层和现场。 　　ｂ．从事本专业工作的能力： 　　（ａ）能独立诊断与鉴别诊断食源性疾病、营养不良病及与其相关的慢性疾病； 能组织制定食物污染源调查、营养干预、食源性疾病的预防控制等中长期工作规划， 并组织实施和效果评价；能开展食品卫生调查以及健康教育与健康促进工作；能组织 对人群营养、食品、食品添加剂、食品用工具设备、食品洗消剂、食品从业人员、食 品生产经营场所、保健食品、新资源食品等方面进行监测，并根据卫生学评价结果提 出改进措施；能组织处理各种食物中毒、食物污染、特殊环境下营养疾病等突发事件； 能组织有关人员针对某一食品品种，进行食品危险分析、关键点控制方法学研究，并 制定出合理有效的防范措施，帮助食品企业提高卫生管理水平；能解决工作中出现的 疑难技术问题；能引进开发新的评价方法和标准。 　　（ｂ）能指导下级医师开展食品加工场所环境和食品加工设备、工具污染程度和 食品包装材料的采样，指导进行食物中毒人员的调查处理。 　　（ｃ）具有协助科室领导全面负责本专业技术管理工作能力，对基层起到较强的 技术指导作用。 　　ｃ．应承担的技术工作及工作量： 　　（ａ）圆满完成组织交给的日常技术工作。经常主持营养监测或干预、食品卫生 监测；能对所辖地区发生的重大食物中毒事故、食品污染事故进行调查处理。 　　（ｂ）担任副主任医师期间，主持进行专题项目工作至少１项、参加专题项目工 作不少于２项，并撰写书面专题工作总结报告３份。 　　（２）带教 　　有较强的教学组织和领导能力，具有对本专业中、高级专业人员的带教能力；每 年为专业人员讲授专题课不少于３次；有带教下级医师或协助培养硕士研究生不少于 １名的经历。 　　（３）科研 　　担任副主任医师期间，具有跟踪本专业先进水平及独立承担科研工作的能力；能 根据本专业工作需要提出研究课题或疑难问题解决方案，并写出课题设计或实施意见， 组织实施、撰写总结报告或论文；作为第一作者在国内外专业期刊上发表论文不少于 ３篇。 (3)