【中华财税网北京09/17/2002信息】　在我们的工作与学习中，使用的记账符号 是固定的，即“借”和“贷”。其实这样用“借贷”作符号是不符合符号定义的。什 么是符号?符号是表示一种事物的标记、记号则称为符号。没有必要非得强调记账符 号的统一。特别是编写财会专业教材的编者，最好不要用“借贷”符号教那些初始学 员进行记账。因为初始学员开始对“借贷”符号的使用规则很难理解掌握。如果先学 会用“增减”符号记账，再学习用“借贷”符号记账就非常容易了。而失易后难的教 育教学原则是可取的；先难后易的教学方法是违背教育教学规律的。 那么，用“借贷”符号记账与用“增减”符号记账，其记账规则到底有哪些异同 呢? 在同类项科目中发生等量增减的业务核算时，用“增减”符号作会计分录时，不 论在资产类还是在负债类科目中，所作出的等量增减的业务核算记账分录都是一样的。 即，增：x x，减：x x。而用“借贷”符号所作出的会计分录与用“增减”符号所作 出的分录看起来则复杂的多。例如，当收回应收账款导致银行存款增加时，用“借贷” 符号所作出的会计分录是：借(增)：银行存款，贷(减)：应收账款；当支付应收账款 导致银行存款减少时，所作出的会计分录是：借(减)应收、账款，贷(增)：银行存款。 经过对比可看出，用“借贷”和用“增减”符号记账，其记账规则是等同的，只 是符号不同罢了。 初始学员对用“借贷”符号记账难以理解掌握的原因有二： 一是用“借贷”作记账符号不符合符号的定义；二是“借贷”符号所表示的增减 含义是事先按照两类项科目的方向属性的不同，而给予每个符号(借或贷)规定了固定 代表增减两个含义及事先规定了“借贷”符号记账的游戏规则。但是用“借贷”符号 记账的游戏规则，必须用增减二个字才能说清楚它的游戏规则。所以，初始学员先学 习用“增减”符号记账有助于撑握理解会计的复式记账规则。会用“增减”符号记账， 再用其他符号记账则就一通百通了。(b2002091200213) (2)