【中华财税网北京06/04/2001信息】 24岁的郑晓苹,是中国人民大学国管系96 级硕士研究生,在刚刚揭晓的’98中国注册会计师资格考试中,以总分372分的好成绩 摘取了北京地区的状元桂冠。 　　当记者拨通电话,表明要采访她时,得知正赶上了她的“忙季“──参加公务员考 试、参加用人单位的招考……于是记者的彩访只好安排在1988年12月26日一个周六 的下午。 　　在人民大学研究生楼,记者如期找到了这位北京状元。简单地寒暄之后。我们的 交谈便围绕着’98注考开始了。 　　善于总结和系统把握是我复习时的“常规武器”也是我考场上屡次取胜的两大 “法宝”。 　　郑晓苹说:“从高中开始,我就摸索出了一套适合自己的学习方法,那就是复习时 善于作总结。这次注会考虑复习时,我仍然沿用?这一方法:在仔细朗读完一篇教材的 前提下,开始一边看书,一边作总结性的笔记,把每一章的要点都列出来,五门课我记了 几大本笔记,我觉得这种方法是行之有效的,因为它让成能把厚厚的一本书交薄,并理 解其精华所在。” 　　据郑晓苹介绍,系统性地全面把握一门课程,是她复习时的又一习惯做法。认为, 每门课程都是一个有机地整体,不能将各个章节割裂开来,应该综合把握。比如《会 计》中的投资与所有者权益,这两个问题就有着天然的联系,不能因为属于不同章节就 忽略其内部的联系。另外。不同课程之间也有一定联系,如《会计》中的所得税与《税 法》就有密切的联系,特别是《会计》和《税法》中收入与支出的统计口径问题。从整 体来把握,克服了复习时只见树木,不见森林这一弊端,就会收到事半功倍的效果。 　　“善于总结和系统把握是我常用的学习办法,也可以说是我考场上屡次取胜的两 大‘法宝’:在中学,我的考试成绩经常名列全班第一；在大学,我的成绩又常常是系 里的第一名”,郑晓苹如是说。 　　兴趣是学习中最好的老师，科学方法是学习的智能钥匙，是兴趣和方法克服了我 的劣势。 　　郑晓苹说,作为一名在校研究生,参加注考我的优势很明显:有充足的学习时间,没 有工作和家庭负担,年轻精力充沛。介是,也有许多不利的方面:我的专业是国民经济管 理,会计不是我的专业,注考的五门课程全靠自学;学习时间短,只能利用暑假2个月的空 闲时间去学习；与在职人员相比,缺乏实践经验。如何克服劣势发挥优势呢? 　　首先,要有浓厚的兴趣。兴趣消除了对这些陌生课程的恐惧感,从而增强了学习信 心,校正了认识上的误区──参加注考不仅仅是为了取得一个证书,更重要的是学习和 掌握一门新的知识。这样,学习的时候就不会有浮躁感,才能真正地“入境”。 　　其次,要有科学的方法。我采用的是阶梯式学习法,分阶段进行学习:第一阶段,通 读教材,对全书作大作了解；第二阶段,精读教材/逐章逐节地学习,在学习时要做好笔 记,将难点、疑点和重点找出来,并拨这些难点和疑点弄懂；第三阶段,自我测试,通过 做一些练习题,来检验自己的学习情况,找出自己未熟练掌握的内容；第四阶段,冲刺 阶段,针对自我测试阶段的问题去看书,并着手做一些模拟试题,以熟悉题型。 　　有句成语叫“万事俱备，只欠东风”，考场上的东风就是良好的心态。 　　郑晓苹说,在考场上要有一个平常心,以一种平和的心态去对待考试。不少考生复 习得非常须,就因为心理压力太大,思想包袱过重,以致考场上过度紧张而影响成绩,实 在可惜。 　　有句成语叫“万事俱备,只欠东风”,考场上的东风就是要有一个良好的心态。要 坚信自己的复习,许多考生临考前几分钟还在翻书,这样,把自己搞得这份紧张,影响考 试心态,导致临场发挥不佳,影响考试成绩。 (4)